Подвижная Игра Подбрось-Поймай
Posted : admin On 13.06.2019Игры с мячом для средней группы детского сада Игры и игровые упражнения с мячом для детей. Веселые подвижные игры — это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, ловишек, салочек!
Упражнять детей в умении лазать по гимнастической стенке, подлезании под веревку правым и левым боком, не касаясь руками земли, в беге и ходьбе с сохранением осанки. Вызывать у детей положительные эмоции в процессе игры, продолжать работу по укреплению здоровья детей. Музыкальная игра «Кто как кричит?» Задачи. Продолжать знакомить детей с голосами животных, подражать им, развивать звуковысотный слух детей. Сюжетно-ролевая игра «Больница». Задачи.Учить детей сговору на игру, учить подбирать необходимые атрибуты и предметы-заместители, способствовать расширению круга игровых действий. Учить детей использовать в игре свои знания о деятельности врача, правильно называть медицинские инструменты.
Работа с детьми в группе Виды деятельности Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Поддерживать инициативу детей в выборе сюжета и организации игрового взаимодействия, развивать фантазию, творческие способности. Работа в уголке музыкального воспитания. Учить детей приемам правильного звукоизвлечения на металлофоне, учить импровизировать и исполнять простейшие мелодии, поощрять самостоятельное творчество детей. Ознакомление с художественной литературой. Чтение сказки С.Козлова «Зимняя сказка» Задачи. Продолжать формировать интерес к слову и литературным произведениям.
День 15 Утро Виды деятельности Индивидуальная работа по развитию речи. В игровых упражнениях закрепить умение детей правильно употреблять форму множительного числа родительного падежа существительных (вилок, яблок, туфель и т.д.).
Подвижная игра «Подбрось-поймай». Учить детей бросать и ловить мяч двумя руками одновременно, не прижимая его к груди, развивать крупную моторику и мышцы рук, ловкость, координацию движений, глазомер, воспитывать настойчивость в стремлении достичь успеха.
Подвижная Игра Подбрось Поймай
Наблюдение в уголке природы. Сравнение герани и бальзамина.
Учить детей обследовать растения, сравнивать их по окраске, форме, величине, характеру поверхности и количеству листьев, рассказывать о результатах наблюдения, используя конструкции сравнения «у бальзамина., а у герани.». Формирование культурно-гигиенических навыков. Практическое упражнение «Чистые ладошки». Учить детей правильно мыть руки (тщательно намыливать руки аккуратно смывать мыло, насухо вытирать руки), обсудить важность правильного выполнения данной гигиенической процедуры.
Подвижная Игра Подбрось Поймай Средняя Группа
Сюжетно-ролевая игра «Строители». Учить детей выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом, творчески преобразовывать в игре свои знания и умения, игровой опыт, строить конструктивные взаимоотношения со сверстниками (договариваться о том, что они будут строить, распределять между собой материал, согласовывать действия и совместными усилиями достигать результата). Сюжетно-ролевая игра «Почта». Учить детей реализовать и развивать сюжет, распределять роли, выбирать удобное место для игры, подбирать необходимые предметы-заместители и атрибуты. Воспитывать чуткое и внимательное отношение к товарищам. Прогулка Виды деятельности Экскурсия к троллейбусной остановке.
Уточнить представления детей о разнообразных видах транспорта (легковые и грузовые автомобили, машины для перевозки пассажиров - автобусы, троллейбусы, такси, маршрутные такси), дополнить знания детей о работе водителя, шофера. Учить детей правилам поведения в общественных местах. Подвижная игра «Найди и промолчи». Учить детей сохранять перекрестную координацию движения рук и ног, правильную осанку при ходьбе, развивать выразительность движений.